Unidad Didactica digital (ODA)

       A.     ¿Qué metodología utiliza el recurso?

Este recurso se caracteriza por ser muy interactivo, en la cual, el niño tiene la posibilidad de jugar y aprender sobre como se mueve el cuerpo a través de varios links e imágenes. Esta página se presenta muy fácil para el niño, ya que cada botón tiene su nombre para que éste pueda comprender y acceder de manera más fácil.

También se le presenta al alumno la posibilidad de desarrollar un desafío en conjunto con sus pares y profesor, en donde podrán realizar hipótesis y comprobarlas a través de las actividades presentadas.

Es muy importante que dentro de esta metodología se presentan actividades, en donde el alumno se evaluara de manera formativa, en donde podrá comprender mejor los conceptos y tendrá una oportunidad de retroalimentación acerca de cómo el cuerpo se mueve. A través de la retroalimentación el alumno podrá aprender de los conceptos y a la vez de sus errores, ya que te da la oportunidad de corregir lo erróneo.

Por otro lado, es una herramienta tanto como docentes como para alumnos, en donde tendrán la oportunidad de aprender más sobre la Comprensión de la Naturaleza y su entorno.

¿     B. Qué ventajas visualiza usted? ¿Qué aspectos se pueden mejorar? Considere el currículum, la didáctica y las competencias digitales.

Una de las ventajas de este recurso, es que el alumno tiene la posibilidad de aprender de manera más didáctica a través de varios desafíos y actividades, en donde éste tendrá la oportunidad de realizar hipótesis y a la vez comprobarlas en conjunto. Por otro lado, una de las ventajas de este recurso, es que el alumno también podrá avanzar y conocer más sobre cómo utilizar y acceder a páginas educativas.

Dentro de lo que se podría mejorar, podría decir que las imágenes presentadas no son tan nítidas, es decir, dentro de un video en donde aparece una bailarina, ésta imagen se presenta un poco borrosa, por esta misma razón se podría mejorar aquel recurso.

 

¿     C. Bajo qué contextos se puede utilizar el recurso?

Este recurso se podría utilizar dentro de un curso de segundo año básico, en donde se esta viendo la materia del cuerpo. Esto podría utilizarse para complementar la clase y para que los alumnos tengan un aprendizaje más didáctico.

Unidad didáctica digital (UDD)

a.-¿Qué metodología utiliza el recurso?

Utiliza estrategias didácticas de ayuda para el profesor, donde es un mecanismo interactivo tanto para los alumnos, como para el docente, en el se encuentran orientaciones, actividades, recursos para el aula, material imprimible, entre otros. Se puede encontrar metodologías de ayuda para el docente, para que pueda realizar sus clases y planificar en cuanto a contenido como recursos didácticos.

b.-¿Qué ventajas visualiza usted?¿Qué aspectos se pueden mejorar? Considere el curriculum, la didáctica y las competencias digitales.

En él se puede ver que es un recurso llamativo tanto para los docentes como para los alumnos, tiene una gran cantidad de material de apoyo, guías para los estudiantes, como para los docentes. Es un buen complemento para el docente. Además puede ayudar para comprobar los contenidos así como también basarse en ellos para realizar las clases.

Se puede mejorar el acceso no al recurso, sino que debería tener un espacio para que la docente trabaje en conjunto con los alumnos en la sala de clases, ya sea videos, ppt, u otro recurso. Ademàs podría tener màs imágenes para que el docente se pueda apoyar en ellas.

c.-¿Bajo qué contextos se puede utilizar el recurso?

Se puede utilizar como apoyo para el trabajo docente en el aula y al momento de planificar y diseñar sus clases, podría utilizar las guìas y el material de apoyo para sus alumnos.

d.-¿Cómo la utilizaría en el contexto de su práctica profesional?

Como complemento de las actividades en el aula, para practicar los contenidos, y para diseñar la clase.

3.-Si a usted le pidieran diseñar un recurso TIC .

a.-¿Qué subsector le gustaría realizarlo?

Lenguaje

b.-¿Qué aspectos tiene que considerar?

El Marco curricular vigente, los planes y programas, las bases curriculares, luego el contenido especìfico que quiero enseñar, el material de apoyo, guias, actividades, el tiempo, la evaluación, links con contenido, y un mecanismo de fácil uso para los alumnos, y para los docentes .

c.-¿Cómo lo estructuraría pedagógicamente?

Relacionado con el objetivo de aprendizaje, el contenido, los aprendizajes esperados, habilidades de los alumnos, conocimientos previos.

d.-¿Cómo lo estructuraría digitalmente?

Utilizaría un recurso llamativo para los alumnos, con gran cantidad de imágenes, con colores para llamar y fijar la atención en los alumnos, letras claras y acentuando icónicamente en lo que quiero recalcar; además incluiría videos, mapas conceptuales y ejercicios donde los alumnos tengan que participar activamente.

e.-¿Qué título le colocaría?

Aprendiendo las palabras agudas con Carilú.